特教行业要培训吗北京
根据北京市教育体系改革的相关政策和发展规划，特殊教育行业的教师培训是必须的，并且是提升特殊教育质量的核心环节。具体措施包括：
专业标准与资质要求特殊教育教师需符合教育部《特殊教育教师专业标准》，涵盖专业理念、师德、知识储备和实操能力等多维度要求。目前，北京市教委将《专业标准》作为教师培养和管理的核心依据。
分层分类培训体系岗前培训 ：新入职教师需接受系统的岗前专业培训，包括特殊教育理论、教学方法及个别化教育策略。
在职培训 ：通过“东城区特殊教育研究中心”等平台，所有中小学、幼儿园教师需定期参与在职培训，内容涵盖最新教学模式、特殊需求儿童干预技术等。
专项提升 ：针对孤独症、多重残疾等特殊需求儿童，提供个性化教学方案设计的专项培训。
师资队伍建设增加特教教师编制，确保每个区至少设立一所覆盖全学段的特殊教育学校。
提高特教教师待遇和社会地位，完善职业发展通道，鼓励更多优秀人才投身特殊教育。
对承担随班就读任务的教师给予岗位补助和评优倾斜。
政策支持与资源整合教育部推动特殊教育教材研发与课程改革，北京市结合本地实际情况，编写适合本地的特殊教育教材，并探索融合教育模式。
通过“特奥”运动、个别化教育计划等，将特殊教育与康复训练结合，提升残疾儿童的综合素质。
综上，北京通过完善培训体系、强化师资力量和整合教育资源，确保特殊教育行业的专业性和有效性，为残疾儿童提供更全面的教育支持。